浅谈如口何从师生两方面做好初高中英语衔接工作

摘要：

在日常英语教育教学中,我们常会发现这样一个现象:一方面,新进入高中英语学习阶段的学生觉得高中英语学习十分困难,刚开始就有跟不上的感觉,对高中英语学习产生畏难情绪,从而失去学习的信心.另一方面,接手高一年级英语教学的老师觉得新高一的学生基础太差,学习习惯不是很好,同样觉得高一的英语教学问题太多,无从下手.究其原因,除了初高中学生生理心理特征不同之外,更主要的原因在于初中高中教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式等方面均存在着一定的差异.

机标关键词：高中英语、衔接工作、初高中

分类号：G633.41;D926;G718.5

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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