构建交际型英语课堂,激励学生自主学习

摘要：

英语是一门语言,语言知识的学习为交际服务,英语教学要体现交际性,构建交际型英语课堂,让学生带着任务去交际,为学生自主学习提供目标和载体,才能激励学生更好地使用英语.笔者从“设置信息沟、调动积极性、灵活排座位”三方面出发,通过自己的教学实践,展示了创建交际型英语课堂,激励学生自主学习的实际效果.

关键词：英语、交际语言教学、自主学习

分类号：G633.41;TP393;G434

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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