让快乐成为高中英语课堂的主旋律
古人云:“授之以鱼,不如授之以渔”.在教学中教师不能只顾“教什么”,“怎样教”,还应该重视学生“学什么”和“怎样学”.但不管学生学什么,怎样学,我认为关键的要做到让学生快乐地去学.所以,乐学是一种情绪;乐学是一种动机;乐学是一种精神势能.因而我们英语教师还要通过赏识教育让学生感觉学习英语是种幸福,是种享受,从而做到乐学且善学.
做中学、学中问、兴趣、乐学、合作学习、交流展示
G633.41;J9;G252.17
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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