语感阅读法与学生阅读能力发展的研究

摘要：

根据《英语课程标准》对课外阅读量的要求,针对目前高中英语教学中存在的低效应试教学方式,我们开设语感阅读课,让学生通过阅读难易适度的英语读本来增加优质语言输入量,以培养他们的语感.研究发现,语感阅读法激发了学生对英语学习的兴趣,培养了他们良好的英语学习习惯.此外,他们的英语学习观念和态度发生了积极的变化,阅读能力得到了提高.

关键词：高中英语、语感阅读、阅读能力发展

分类号：G633.41;G434;G252

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91