初中英语学困生成因及转化策略

摘要：

英语新课程改革的不断深入无论是对学生的学还是对教师的教来说,都是有利的.但是,我们也清楚地看到,一些问题也随之而来.“学困生”现象便是制约着学生整体英语素质提高的问题之一.笔者结合自身教学实践,分析学困生心理特征,针对初中英语学困生产生的原因,提出转化对策,进而提高英语整体水平.

关键词：初中英语、学困生、成因、对策

分类号：G632.0;G725;G434

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74