中学英语教学中自主学习能力的培养策略
一、问题的提出随着课程标准的进一步实施,教师的教学模式发生了一些变化,其中之一就是从过去强调教师的教转向了现在重视学生的学.但由于长期形成的思维定势,那种"教师讲,学生听;教师写,学生记"的现象仍然存在于中学英语课堂教学中.其后果表现为:学生难以正确地运用所学语言发表见解或写作;课堂教学中学生缺乏自主性和参与意识,严重影响学生的综合语言运用能力和创新能力的发展,教学质量难以提高.因此,如何在中学英语教学中培养学生的自主学习能力是值得我们英语教师探讨的一个既重要又紧迫的课题.
中学英语教学、自主学习能力、培养策略、能力的培养
G633.41;G434;G718.5
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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