高三学生英语阅读焦虑与阅读成绩关系初探
利用英语阅读焦虑量表和阅读测试卷,对105名高三学生进行调查,探讨阅读焦虑状况及与阅读成绩之间的关系.调查结果表明,高三学生普遍存在英语阅读焦虑;阅读焦虑与阅读成绩呈负相关,即焦虑越高学生阅读成绩较低,焦虑越低成绩相应较高.
高三学生、英语阅读焦虑、英语成绩相关关系
X703;G633.41;H319.3
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高三学生、英语阅读焦虑、英语成绩相关关系
X703;G633.41;H319.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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