高中生英语阅读能力提高策略探析
我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪.新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言.教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历,开发思维能力,发展人文素养的高度,并对高中阶段英语教学听、说、读、写四大技能应达到的目标进行了详细地描述,其中对高中毕业生阅读能力的要求是:能理解阅读材料中不同的观点和态度;能识别不同文体的特征;能通过分析句子结构理解难句和长句;能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品;能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理;除教材外,课外阅读量应累计达到36万词以上.
英语阅读能力、能力提高策略、阅读能力提高、高中生、策略探析
G443;G633.41;H319.3
2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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