初中英语语法教学新探
牛津初中英语教材中对语法的设置和编排,遵循了学习语法是为了更好的提高语言能力这一教学原则,主张让学生在潜移默化中学习语法知识,采用了新颖、活泼的方式,每单元都围绕中心话题设置了Grammar模块,所以,在这一模块中,教师可以结合课文中的人物对话和篇章阅读中出现的语法进行集中讲解,先是阐释这一语法的概念,再将各种语法形式以表格的形式列出来,配上相关例子,让学生能够清晰、全面的了解这一语法现象,最后再通过开展与该单元话题相符合的小活动,去巩固所学语法知识.
初中英语、语法教学、时态、句型
G633.41;H319.3;G434
2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
43
