激发学生英浯学习潜能的教学策略

摘要：

新课程初中英语教学倡导,关注学生的语言学习认知需要,运用多元化的教学思维模式参与课程教学,不仅体现了学生的学习主体地位,还能够调动他们的学习潜能.围绕学生的英语学习潜能,尝试运用多样化的方法进行教学,能够增强学生的语言学习运用体验,更能够为学生学习和使用英语提供必要的平台.学生学习潜能的激发,不仅是学生语言学习认知的需要,更是提高课程教学效果的前提.

机标关键词：教学策略、学习潜能

分类号：G633.6;G442;G718.5

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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