倾听——给力英语课堂
教师要学会倾听学生,因为倾听是生成高效率的英语活力课堂的推进剂,是尊重学生的催化剂,也是教师成长的基石.教师要做到倾听学生,要有真诚的态度、倾听的技巧和全面倾听的能力.倾听学生是为了他们的能力提高,为了他们的终身发展.倾听的过程虽是艰辛的,但倾听的结果则极富有意义:在倾听中提高自我,发展学生,于无声处见证老师的真情.
英语教学、听力、课程改革
G633.41;H319.3;G424.21
2012-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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英语教学、听力、课程改革
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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