浅析高中英语课堂听写有效性策略

摘要：

早在上世纪60年代,Rivers肯定听写的作用不容忽视.Davis&Binvolucri列举了听写的十大好处.我国学者杨满珍通过实证研究进一步论证了听写的有效性.王天发、林旭的研究从听写作文练习的角度说明“听写作文练习对写作能力有促进作用”.

机标关键词：高中英语课堂、有效性策略

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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