高中英语课堂教学中有效提问艺术

摘要：

英语课堂教学过程是师生双边互动的过程.教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂交流的效果.本文根据《英语课程标准》的理念及高中英语新教材的教学大纲和指导思想,从课堂提问有效性的标准出发,探讨优化课堂提问的原则和策略.

关键词：英语课堂、有效提问、策略、原则

分类号：G633.41;G424;H319.3

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72