高中英语阅读教学的几点思考
在阅读课的课堂教学中,教师应精心设计教学程序,让学生的阅读和讨论交流活动交叉进行,从而使阅读课达到既提高学生的阅读水平,又能较好地发挥学生的主观能动性,将接受的信息转变成交际实践的内容的效果.
高中英语、阅读教学、策略
G633.41;H319.3;G434
2011-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
78
点击收藏,不怕下次找不到~
高中英语、阅读教学、策略
G633.41;H319.3;G434
2011-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
78
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn