提高高中英语阅读课教学质量的措施分析

摘要：

阅读理解部分一直是高中英语教学中的重头戏,它在各种英语考试中所占的比例都很大.但很多学生因词汇量不足或对英语阅读缺乏技巧,再加上高中英语阅读涉及的内容和知识点较多,常常会出现学生对文章的重点把握不好的现象,学生也经常陷于困惑之中.传统的英语阅读教学经常是把教材内容单纯当作是向学生讲授基础知识和语法的载体,而忽视对学生阅读理解能力和阅读速度的培养.这种教学模式已不能适应素质教育时代对高中英语阅读教学目的的要求,因此,作为教学一线的高中英语教师在英语阅读教学中,要不断探索适合时代要求,能够提高学生阅读能力的教学方式,以提高教学质量.

机标关键词：高中英语阅读、英语阅读课、教学质量、阅读课教学、措施分析

分类号：G633.41;H319.3;G424.21

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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