随笺功用与写作指导
如何提高学生的英语写作水平,这是长期困扰中学英语教师的问题.作为英语教师,既不能操之过急,忽视写作水平提高的渐进性,也不能是放羊式,忘却写作水平提高的可能性.训练是重要的手段.写作训练有两条途径,一是课内写作,一是课外练笔.这就好比是体操比赛中的规定动作和自选动作,两者互动,从而形成一个合力.
生活观察、课外阅读、课内写作、课外练笔
G633.34;H319.3;G423.3
2011-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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生活观察、课外阅读、课内写作、课外练笔
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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