精彩,在“动态生成”的英语课堂上绽放

摘要：

@@ 一、引言@@ 新课程理念认为,教学过程是知识、信息传输反馈的过程,也是智慧、情感交流的过程.但在公开课上,老师们为了“安全”,不影响教学进度,防止非预设生成的尴尬,就会不知不觉地采用多种手段,如教师的语言；丰富的学生活动；默契的师生关系;课件、板书、家作没有纰漏.这基本上算是一堂“精彩”的课了.但这样的课总不能给人一种酣畅淋漓的痛快感觉.

机标关键词：英语课堂、动态生成

分类号：G633.41;H319.3;TP311.52

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85