例谈中学英语课堂教学有效性的提高

摘要：

如何提高中学英语教学的有效性?这已经不是什么新的话题,但在当前中学英语实际教学中,仍是非常迫切需要解决的问题.本文没有简单列举抽象的理论或提高课堂有效的注意事项,而是通过分析对照两位教师对同一教学内容的两节常态教学课例,具体地提出了提高中学英语课堂教学有效性需要遵从的四个基本的前提条件,以期对当前中学英语教师思考提高课堂教学的有效性提供了一定的帮助和启示.

关键词：中学英语、课堂教学、有效性、提高

分类号：G633.41;G420;F121.3

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44