当"Polly"遭遇"Eddie"——对牛津教材的一些思考与探索

摘要：

随着时代的变化,牛津英语教材顺应了发展的潮流,登上了初中英语教学的舞台.当"folly"遭遇"Eddie",作为一线教师,我们要思考如何应对出现的新问题;在实践中探索怎样解决教材中词汇量大的问题,如何处理语法规则,有效而创造性地使用教材,帮助学生巩固所学,为教师的"教"和学生的"学"提供更广阔的空间.

关键词：牛津教材、思考、探索、实践

分类号：G633.41;R197;G266

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37