开辟第二课堂构建高中英语阅读教学

摘要：

@@ 阅读理解能力是学习者发展语言能力的基础和手段.课堂教学的局限性使开辟英语阅读教学第二课堂有重大意义.本文首先阐述了开辟英语阅读教学第二课堂的背景和意义,提出了理论依据:运用间卷调查的方法,指出了英语阅读教学中存在的问题并进行分析.

机标关键词：第二课堂、英语阅读教学、高中英语阅读、课堂构建

分类号：G633.41;H319.3;G424.28

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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