借"境"巧助教——谈在新英语教材中情境教学法的运用

摘要：

@@ 中学英语教学的主要目标是要全面提高学生的听、说、读、写四项基本技能.青少年的特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续的时间相对较短.因此,我在英语课堂教学中,特别注意采取了符合学生心理和情感需要的教学方法,即"情境教学法",来调动学生学习的积极性,激发学生学习的动力和热情,使英语课堂"活"起来,以提高学生英语学习效率,收效颇佳.

机标关键词：情境教学法、英语教材、新英语

分类号：G633.41;H315;G718.3

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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