试谈中学生英语认知学习策略教学指导

摘要：

@@ <全日制义务教育英语课程标准(实验稿)>在"教学建议"中认为:加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础.由此可见,关注学生的学习策略,不仅是学生学习和运用语言的重要推动力,更是学生学会学习的必然需要.在这些策略中,认知策略具有重要的地位,为其他策略的形成奠定基础.

机标关键词：学习策略教学、认知学习策略、英语认知、教学指导、中学生

分类号：G633.41;H319.1;G442

在线出版日期：2011-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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