农村初中英语教学产生两极分化处理方法探索

摘要：

@@ 在多年的英语教学中,我深切感到学生的两极分化是教学中最棘手的问题,直接影响了学生的整体水平,在农村,文化水平相对较低,生活环境、学习条件相对偏差,鉴于此,我对该问题进行了分析和研究,探索了一些方法措施,收到了良好的效果,现简介如下:
一、合理安排教程.使学生顺利入门.

机标关键词：初中英语教学、两极分化、农村初中、方法探索

分类号：G633.41;G434;F124.7

在线出版日期：2011-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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