建构主义理论在高中英语教学中的运用

摘要：

@@ 一、高中阅读教学中存在的问题.
目前高中英语阅读教学存在以下几个问题:(1)阅读材料单一,不能激发学生的阅读兴趣,不利于提高学生的阅读能力.(2)训练方法简单.教师训练学生阅读的方法基本上是解答高考阅读理解题.在整个训练过程中,学生始终在被动阅读,失去了自己的思维空间和思考动力.(3)教学重心失衡.2003年出版的高中英语新教材提供了大量的阅读材料,但在实际教学中,不少教师仍把阅读材料分解成孤立的语言知识点进行教学,致使高中英语阅读教学的重心严重失衡.(4)非智力因素未得到充分利用.学生在阅读时也抱着应试的心理,其阅读质量和阅读效果就自然大打折扣(沈正南,2005).

机标关键词：高中英语教学、建构主义理论、教学中的运用

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62