初中英语三阶段教学模式探究

摘要：

牛津版初中英语教学相对于以往的英语教学突出了鲜明的特点和要求,贯穿于教学目标、内容、方法、评价等各个环节.如何根据教育教学目标的要求以及教材的结构、学生的特点进行有效的教学尝试,争取理想的教学效果,成为教学研究的重点.本文试图从"课前、课堂、课后"三个阶段的有针对性的组织教育教学活动,探究构建如何科学合理的教学模式,以期为相关研究提供参考和借鉴.

关键词：初中英语、三阶段教学

分类号：G633.951;G423;F407.3

在线出版日期：2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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