如何提高农村初中学生记忆英语单词的能力
记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展.笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了初步的探讨.
农村学生、记忆单词、心理状态、记忆方法
G633.41;A849;G442
2011-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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农村学生、记忆单词、心理状态、记忆方法
G633.41;A849;G442
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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