论高中"英语学困生"形成的因素
本文通过分析高中英语学困生的形成原因来说明在高中英语的学习过程中,学生、教材、教师、学习环境等方面导致学困生出现的过程中所起的作用.高中英语教师明了英语学困生形成的原因,更多地关注和关心身边的学困生.从而为避免学困生的出现及转化现有学困生,提供一些参考及帮助.
英语学困生、界定、因素
G633.41;G434;H319
2011-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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英语学困生、界定、因素
G633.41;G434;H319
2011-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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