词块理论指导下的高中英语写作教学成功之关键
笔者尝试着将词块运用于高中英语的写作教学,一学期后欣喜地发现确实达到了一定的效果.但与此同时不无忧虑地看到了一些有待于改善的问题.本文就存在的问题讨论成功词块写作教学的关键之所在,以完善以后的写作教学,总体提高学生的英语写作水平.
词块写作教学、自主学习、语法并举、语篇生成、创造性习作
G633.41;H319.3;G525.1
2011-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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词块写作教学、自主学习、语法并举、语篇生成、创造性习作
G633.41;H319.3;G525.1
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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