浅谈初中英语教学中记忆力的训练

摘要：

@@ 词汇、语法、语篇是构成英语语言的三要素.大量记忆并熟练掌握运用单词,是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一,然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加,许多中差学生对大量词汇感到力不从心而束手无策,由于记不住、遗忘快、费事多、效果差,影响了学生学习英语的兴趣,给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难.教育心理学者们在研究"痕迹理论"过程中,得出了这样的结论:"凡是已经识记的事物都在大脑组织中以某种形式留下痕迹."而其中的记忆是占主要作用的.因此,记忆效率英语教学中不可忽视,有效地提高学生的记忆效率也是英语教学中一个重要课题.

机标关键词：初中英语教学、记忆力

分类号：G633.41;R749.3;G424.21

在线出版日期：2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69