从语法教学和听力材料的处理看新课程理念与《新目标》的融合

摘要：

随着新课程标准的颁布实施,2005年以来,<新目标>教材在浙江省开始广泛使用.2008年6月,宁波进行了首次新目标版本中考,新课程改革成果如何.正式接受了社会各界的检验.本文将针对<新目标>的特点及该教材在使用中出现的问题,尤其是从语法教学和听力材料的处理两方面总结在教学中很容易对新课程标准产生误读的做法,以及笔者在实际教学中的一些有效对策,以期让同行们能少走弯路,避免产生不必要的困惑,起到一定的帮助作用.

关键词：语法教学、听力材料处理、新课程理念、新目标、融合

分类号：G633.8;G434;D631

在线出版日期：2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45