《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学设计
[教学目标]
1.学习以典型事件和细节表现人物品质的写法,感受人物精神品格,领悟劳动的时代价值.
2.通过分析人物通讯的典型性特征,掌握人物通讯的阅读策略.(教学重点)
3.探究作者的采访感受与主观评价,体会和理解新闻报道立场.(教学难点)
[课前准备]
1.阅读本文和本单元其他两篇人物通讯《心有一团火,温暖众人心》《"探界者"钟扬》,尝试填写下面的表格.
教学设计、高科技、科技奖、获得者、袁隆平
G633.8;G434;F276.44
2023-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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