《骆驼祥子》导读推进课教学设计
[教学目标]
1.根据祥子的社会关系梳理小说中的人物,通过各类人物形象透视祥子身处的社会.
2.分析祥子各种选择背后的性格和心理特征,解读人物悲剧命运的内因.
[教学过程]
一、导入新课
一篇小说的开头和结尾往往暗藏玄机,在小说《骆驼祥子》的最后,老舍写了这样一段话:
体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!
教学设计、骆驼祥子、课教学
G633.8;G434;H195.3
2023-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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