辩论式说理写作提升批判性思维

摘要：

如何提升学生的批判性思维是说理写作教学的重难点.美国的辩论式教学法可为我们提供借鉴:辩论题目自主设定,提高学生发现问题的能力;辩论情境真实具象,帮助学生立足现实、深入思考;转换立场进行辩论反思,实现思维能力进阶,从而提升学生批判性思维水平,使说理写作更加全面理性.

关键词：说理写作、批判性思维、辩论式教学法、美国中学教学

分类号：G642.4;H319.9;G434

资助基金：清华大学写作中心教改二期项目;辩论在写作与沟通课程中的应用的研究成果

在线出版日期：2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41