思维和表达的"活"与"法"

摘要：

基于包括课文在内的具体语境的思维和表达应该充满活力地培养学生的思维核心素养,而且要"活"而有"法",有对错优劣之分,不能为"活"而"活","活"而忘"法".本课例对孔乙己为人的探究应该基于思维和表达之"法",更深入一点,更完备一点,需要去除简单贴标签的做法;对于"吃茴香豆"细节的分析有点随性了,应该引导到大处、深处.

关键词：思维核心素养、语文知识、情境

分类号：G633.7;H319.3;G481

在线出版日期：2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30