中学古典戏曲教学策略探析——以《牡丹亭·惊梦》为例
戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分,然而当代学生对于戏曲较为陌生.通过对特定戏曲作品主题内涵、人物心理及语言风格的研读赏析,对戏曲系统的宏观把握以及对与作品相关联知识的链接整合,来把握特定戏曲篇目的知识结构;再通过曲词的诵读及戏曲的排演,深化学生的感悟实践,从而传承戏曲这一优秀中华传统文化.
古典戏曲、《牡丹亭·惊梦》、教学策略
G633.3;I207.37;J805
2023-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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