情境视域下初中语文区域质量监测命题建议

摘要：

情境创设对初中语文区域质量监测命题而言具有增强试题开放性、提升学生参与度、考查创新思维等重要作用.开展区域质量监测工作,需要建构命题的基本框架,研制需要评价的关键能力维度和具体指标,明确需要覆盖的内容领域及核心要点,最后参照基本框架、关键能力和内容领域命制试题.命题过程中注意处理好题型、语料与语言运用情境的关系,真正基于被测者视角创设语言运用情境,不断提升初中语文区域质量监测命题质量.

关键词：情境创设、初中语文、区域质量监测

分类号：G424.74;G633.7;G71

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题BJZK-2021A3-21023

在线出版日期：2023-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10