从"道具"入手解读小说——《林教头风雪山神庙》(第二课时)教学设计

摘要：

[设计说明]
教学《林教头风雪山神庙》用两课时.第一课时,学习作者是如何以明暗交织的结构方式来安排情节的,诵读并赏析文中精彩的环境描写,初步感知林冲人物形象.第二课时,以小说中出现频率较高的"道具"为抓手,引导学生感受这些道具的功用、隐喻意义和对情节结构线索的作用,从而把握《水浒传》教材选文部分的核心叙事要素及小说的文体特征,并揭示教材中的核心人物林冲的性格特征及小说的主题.学生通过本课的学习能够初步掌握通过"道具"来鉴赏小说的路径和方法,感受中国古典小说的审美特质,从而树立对民族文学的自信,激发对传统文化的热爱.

机标关键词：教学设计、山神庙、林教头、第二课

分类号：G633.8;G434;TU-87

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75