从单篇走向群诗——《黄鹤楼》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.结合课下注释译读《黄鹤楼》,能够把握诗歌大意,描绘诗歌的重点画面.
2.抓住诗眼,能够结合诗句分析诗歌"愁"的丰富性,掌握赏析诗歌的策略方法.
3.通过比读、联读,能够辨析不同诗歌表达情感的异同,了解古人"寄情山川风物,借诗言志咏怀"的传统.

机标关键词：教学设计、黄鹤楼

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69