初中学业水平测试中的劣构问题

摘要：

劣构问题在学业水平测试中有独特价值.学科认知情境劣构问题触及学科本质问题,生活情境劣构问题体现情境化命题理念.劣构问题关注情境,突出思维表现性考查.教学中应重视劣构问题的设计与运用,要重构文本阅读教学的内容,.转变教学方式,重视读写一体化活动与跨学科学习探索,并以创设融合情境做保障.

关键词：学业水平测试、劣构问题、类型、特征、教学应对

分类号：G633.3;G43;TS941.2

在线出版日期：2023-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81