推倒"多米诺"——试述高考语文教学中的"思维链"构建
素养,乃当今语文教学的共识性立意.就高考教学来说,明确优质资源中的"必备能量",并以此改善甚至重塑学生思维,在连"点"成"线"的持续做功下,促进学科素养的融会贯通,或将成为提高教学质量的可行之路.
高考语文教学、语言与思维、诗文一体、读写融通、规律通法
G633.3;G424.74;TP391
2023-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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高考语文教学、语言与思维、诗文一体、读写融通、规律通法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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