整本书解读的结构框架问题刍议
基于整本书阅读教学的文本解读,需要教师引导学生揭示内在于文本的结构框架,以落实整本书阅读的完整性和系统性.结构框架有一般和特殊之分,也呈现出明显和隐含的差异.针对有些作品集难以发现整体框架的情况,也可以通过梳理作品的自身特点和借助人类思维的一般规律,建构起框架以达成思维训练的目的.
结构框架、整本书、发现、建构
G633.33;B81;TP18
2023-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
4-8
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结构框架、整本书、发现、建构
G633.33;B81;TP18
2023-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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