改进教学方式:少一点言语牵引,多一些任务驱动

摘要：

增强学习动力是改进教学方式的重要切入点.对学生学习而言,任务驱动比言语牵引具有更强劲且持久的推动作用,更能激发学生学习积极性,使学生获得更多 自主时间、更开阔空间,更方便开展合作、探究学习,丰富、多样的学习成果也更可期待.

关键词：教学方式、言语牵引、任务驱动

分类号：G633.41;G710;G420

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33