语文教学中学生想象力培养路径探寻

摘要：

想象是学生语文学习过程中需要养成的重要思维能力之一.现实语文教学中想象力的培养忽略了学科性质,缺少体系,成效甚微.语文教学应遵循语文学科性质,探索想象力培养路径.重视汉字字理教学、打通物象意象通道、注重文学阅读体验、潜心语言创造训练等路径,有助于培养学生想象力,提升学生核心素养.

关键词：想象力、培养路径、中学生、语文教学

分类号：G633.3;G423.3;G271

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16