字意与诗情

摘要：

"语言文字积累与梳理"学习任务群的设立,为中学语文教学带来了重要挑战.以"炼字"为线索,在古诗教学中引入语言文字的理解维度,通过文字讲解理解"诗眼",在古诗解读中展现汉字的文化内涵.二者的结合可以提高语感、掌握字理,这是"语言文字积累与梳理"的重要方式.解字品诗,以诗明字,表现为"观物"与"知人"两个层面.在这一过程中,既让语言文字的积累避免了枯燥乏味,也让古诗教学得到了传统"小学"的坚实支撑.

关键词：语言文字、古诗教学、炼字、诗眼、观物、知人

分类号：G633.3;G40-057;H102

资助基金：国家社会科学基金20VJXT015

在线出版日期：2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7