语篇分析:从工具理性到价值理性

摘要：

高品质的文言文教学要实现文言、文章、文学和文化的高度融合,从工具理性上升到价值理性.当下的文言文教学需要贴合课标精神,根据文言"语篇"的特征,充分彰显文言文的价值理性,发挥其在文化传承与理解中的独特优势.语篇分析可以从品析"语"、把握"篇"、观照"语篇"等方面进行多层面多角度研读,体味理解文言语篇的独特的言语智慧、深刻的言语思维和丰富的言语世界.

关键词：高品质;语篇分析;工具理性;价值理性

资助基金：江苏省教育科学十三五规划重点自筹课题B-b/2020/01/24

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：26-33