统编版高中语文教科书使用现状考察
基于北京、上海、山东、辽宁、吉林等省市的问卷调查、个案访谈和课堂观察数据,从使用的整体感受、便捷性、实际情况、实际效果、影响因素五个维度,考察了统编版高中语文教科书的使用现状.围绕语文知识教学、课堂教学转化和学业评价等语文教师关心的议题,尝试为教科书编者修订教科书和教师使用教科书提出建议.
统编版;高中语文;教科书;修订;使用
本文系2020年教育部人文社科基金规划项目"新中国成立70年中学语文教科书中的国家形象建构研究"编号:20YJA880063
2021-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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