以标点引导文言文解读——谈高中语文教材文言文的标点问题

摘要：

文言文的标点正确与否,对文意的表达和理解起到至关重要的作用.高中语文教材中文言文的标点,存在着与文意不尽相符或前后语义抵牾的问题.对此特做举例辨析,以与教材编者商榷探讨,同时给语文教师提供教学和研究参考.

关键词：标点;文言文;语文教材;文本解读

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52