基于整本书阅读的转化性写作教学策略——以《月亮与六便士》为例
写作是检验阅读效果的重要途径.整本书阅读结束后,学生需要盘活整本书阅读资源,进行转化性写作.整本书阅读的转化性写作需要完成"四级转化":读懂文本,由"他之言"到"他之意";依托支架,由"他之意"到"我之意";多向运思,由"我之意"到"文之意";优化表达,由"文之意"到"我之言".
整本书阅读;思维转化;转化性写作
2021-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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整本书阅读;思维转化;转化性写作
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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