《赤壁赋》(第二课时)教学设计

摘要：

[教学目标]
1.理解苏轼内心之悲与所悟之理,分析其所产生的思想根源.(重点)
2.研讨苏轼所悟之理能否化解心中之悲,体会其以道济儒的人生哲学.(难点)
[教学过程]
一、导入
上节课我们梳理了文章的情感脉络:全文由乐到悲,最后以喜作结;解读了第一段的风月之美和遗世之乐;了解了"赋"常用的"主客对话"手法,本文中的主、客实为一人,前者是豁达乐观的苏子,后者是人生失意的苏子.主客对话,实际上是苏子的心灵独白,是苏子说服另一个自己的过程.

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69