《观沧海》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.通过咬文嚼字,深刻理解大海形象.
2.把握整体意脉,全面理解诗歌内涵.
3.感受诗人独特的精神风度与人格魅力.
[课前准备]
1.反复诵读诗歌,尝试背诵.
2.查阅资料,了解诗歌创作背景.
3.思考诗歌表现的诗人情感.
[教学过程]
一、诵读课文,感受诗意
(一)反复诵读
1.找学生朗读诗歌,做到字正腔圆,通顺流利.
2.齐读诗歌,按照"二/二"的停顿,读出四言古诗的节奏.
(二)感受诗意
诗人"观"沧海,我们则是在"观"诗歌.
1.朗读后,沧海在你的脑海里留下了怎样的印象和感觉?
(学生自由言说,比如动荡不宁、波涛汹涌、宽阔无比……教师不做点评.)

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64